10.- Explica cómo explicó la luz Huygens y cómo lo hizo Newton. ¿Qué idea prevaleción en esa época? ¿Qué concepción de la luz tenemos hoy en día?

La teoría de Huygens decía que la luz se obervaba mejor como una serie de ondas, también observaba la refracción de la luz y con esta teoría se predijo que la luz viajaba más despacio a través de los materiales densos. Y en cambio Newton dijo que la luz se podría entender como una serie de partículas y formulo la teoría de las partículas de la luz la cual formo parte de la sociedad de esa época.
En la actualidad podemos entender en algunos aspectos la luz como un montón de partículas pero en otros momentos como una serie de ondas, es decir, como decía Huygens,por tanto para intentar comprender la luz tenemos que tener presente los dos puntos de vista o teoría sobre la luz, tanto él de Newton como el de Huygens.


                               Serie de partículas(Newton)

                                                   

                                                            Serie de ondas(Huygens)

9.- Significado de la frase "se aupó sobre los hombros de gigantes" ¿A quién se refiere?

Con esta frase Newton quiso decir que aunque había muchísimos descubirmientos sobre la física y no tantos sobre biología,química,ciencias terrestres, etc, él quiso dedicarse a investigar sobre la física, a sabiendas de que era muy difícil lograr un descubrimiento.

7.- Explicad cómo Roemer logró calcular la velocidad de la luz con vuestras palabras. Insertad algún video o imágen o página relacionada.

Cuando los planetas Tierra y Júpiter están en el mismo lado del Sol, estos se separan 650mll km. y cuando están en lados opuestos se separan por 950mll km. Por tanto, Roemer dedujo que la diferencia de tiempo entre las observaciones prematuras y las tardías era el tiempo que tardaba en recorrer la Luz del Sol. Aproximadamente 220.000 km/s.

8.- ¿Qué es la inercia? ¿Cómo afecta al lanzamiento de las naves espaciales? ¿Cómo se ha resuleto este problema?

La inercia es una propiedad que tienen los cuerpos al efecto de un fuerza que se produce sobre estos cuerpos. Tenemos diferentes tipos de inercia pero toda inercia puede ser transferida pero no destruida.
La inercia afecta al lanzamiento de las naves espaciales porque esta nos muestra como la órbita de la Luna aumenta al mismo tiempo que la Tierra debe disminuir para que se pueda conservar la inercia y las naves puedan realizar su recorrido correctamente y sin ninguna interrupción demasiado notable.
Las naves espaciales requieren múltiples propulsores para poder realizar su recorrido por el espacio debido a la inercia que hay.

6.- Tipos de luz emitida.

Tenemos diferentes tipos de luz emitida. Son los siguientes:
-Bioluminiscencia: proviene de una reacción química que se produce en el interior del cuerpo de unos animales, en este caso las  luciérnagas.
-Fosforescencia: se da cuando la luz del sol es absorbida y después liberada gradualmente.  En la oscuridad este tipo de luz se vuelve visible. La podemos encontrar en las pinturas fosforescentes.
-Fluorescencia: Es un proceso rápido en el cuál la energía absorbida de la luz ultravioleta se hace visible. Los objetos con este tipo de luz pueden brillar en la oscuridad.
-Triboluminiscencia: Este tipo de luz se libera cuando se aplastan algunos cristales.

5.- Buscad en la red el espectro electromagnético, insertándolo como imagen. Además, debéis poner qué intervalos de frecuencia corresponde a cada una de las zonas del espectro

Espectro electromagnético.

En la imagen se muestra algunos rangos de intervalos de frecuencia de los espectros electromagnéticos.

Aqui les dejo las más importantes:

- Radio. 10 elevado a 3 m

- Microondas. 10 elevado -2 m

- Infrarrojo. 10 elevado a -5 m

- Visible. 0.5 x 10 elevado a -6m

- Ultravioleta.10 elevado a -8 m

- Rayos X. 10 elevado a -10 m

- Rayos gamma. 10 elevado a -12 m

Todas estas longitudes anteriores son dadas en metros.

4.- Explicad qué se muestra en la Fig.8. El experimento de Newton

La figura número 8 muestra el experimento de Newton que hizo con la luz procedente del Sol.
Con este experimento observó que un objeto de cristal puede dar la luz blanca en una especie de abanico de colores, es decir, en una sucesión de numerosos colores como si fuese un abanico.
Cualdo se vuelve a enfocar, los colores se cambian observándose de nuevo la luz blanca original.
Este experimento dio lugar a la creación y posterior investigación de los espectros.


Aquí les dejó un enlace interesante para conocer más sobre este experimento y sobre su creador.

Pincha aquí.

3.- Diferencia entre: masa y peso; báscula y balanza.

• Diferencia entre masa y peso.

La masa es la cantidad de materia de un cuerpo y en cambio el peso es la medida que produce la gravedad en ese cuerpo o materia.

• Diferencia entre báscula y balanza.

La báscula es el instrumento apropiado para medir la masa, ya descrito anteriormente, y en cambio la balanza mide el peso, es decir va a medir lo mismo como si estamos aqui como si estamos en la Luna, en cambio con la báscula no, ya que no tiene en cuenta a la hora de medir el efecto de la gravedad.

2.- Resumir en pocas líneas el apartado "El concepto newtoniano de la gravedad", dejando a un lado los datos históricos que se dan.

En 1665 la ciudad de Londres sufre una plaga, que obliga a cerrar la mayoría de las instituciones públicas, entre ellas se encuentra la universidad de Newton que debe volver a la granja de su madre. Allí consigue que le acepten en la universidad de Trinity College.En este lugar lleva a cabo unos experimentos como el desarrollo dle binomio, también investigo la óptica, trabajo en la mecánica celeste y sus movimientos entre otros muchos experimentos de menor tamaño.
Entre sus investigaciones más importantes se encuentra su estudio de la gravedad de la Tierra, se hizo un importante pregunta, ¿por qué la fuerza centrifuga mo lanzo los objetos al espacio?. Además estudió el movimiento y la posición respecto a la Tierra de la Luna.